Меню
Назад » 2019 » Апрель » 15

О съезде руководителей частных образовательных организаций России в рамках Московского международного образовательного салона

С 10 по 13 апреля в Москве прошел  съезд руководителей частных образовательных организаций России в рамках Московского международного образовательного салона (ММСО). В мероприятии приняло участие более 600 руководителей частных организаций от детских садов до ВУЗов из 55 регионов страны. Одной из центральных задач съезда стала  попытка четко определить место частного образования в единой системе образования, а также его роль в государственной политике. Сегодня отечественное частное образование достигло такой стадии развития, что готово к самоорганизации, саморегулированию и в том числе — активному участию в системе сетевого образования.

Наталья Реснянская, член Общественной палаты РТ, приняла участие  в дискуссии  по теме «Правовое регулирование частного образования» в Государственной Думе под руководством Любови Духаниной 12 апреля. «С точки зрения закона, включая высший, Конституцию, права организаций государственного и частного образования в нашей стране абсолютно равны. Запрос россиян на частное образование, по данным Фонда «Общественное мнение», также велик: 21% родителей считают, что образование в частных школах лучше, чем в государственных, а еще 13% (т. е. в масштабах страны - сотни тысяч человек) хотели бы отдать туда своих детей. Преимущества частных школ, определившие этот выбор, очевидны. Здесь в первую очередь появляются новые, прогрессивные модели обучения детей (например, личностные, индивидуальные подходы и траектории); выше качество обучения; больше возможностей для работы с особыми детьми, будь то юные гении или ребята с проблемами здоровья»,-  отмечает Наталья Реснянская. 

«Долгое время частные учебные заведения относились друг к другу как к конкурентам,- заявил омбудсмен в сфере образования при президентском уполномоченном по защите прав предпринимателей Амет Володарский.- Однако сейчас настало время взаимопонимания и взаимной поддержки. Другой нашей ближайшей задачей является установление мостика между организациями частного образования и государственными чиновниками. Эти вопросы в первую очередь и решал съезд».

«В стране «есть право, есть потребность, есть экономическая целесообразность. Но частное образование не попадает в фокус государства и государственной политики, а интересы чиновников не распространяются далее контрольно-надзорных функций,- констатировала вице-президент АсНООР по вопросам общего образования Татьяна Щур.- И последние два-три года во взаимоотношениях государства и частного образования каждый последующий год положение лишь ухудшается».

В окончательном виде предложения частного сектора образования будут сформулированы в Резолюции, принятой по итогам съезда. Пока же было предложено следующее:

  1. Изменить морально устаревшие и взаимно дублирующие друг друга системы аккредитации и лицензирования, проверяющие сегодня не качество знаний, а произвольно выбранные количественные показатели. «Нынешняя процедура превратилась в дубинку, ставящую под вопрос существование образовательных организаций»,- подчеркнул он.
  2. Трансформировать Рособрнадзор в орган консультационно-методический. Он должен заниматься созданием новых образовательных стандартов, а не закрытием вузов с богатой инфраструктурой при попустительстве слабым вузам, якобы закрытым, но тут же вновь открывающимся под новой вывеской. При этом необходимо покончить с практикой согласования предписаний с конкурентами вузов, которым они были вынесены.
  3. Создание реального механизма государственно-частного партнерства. С этой целью наладить совместную работу с Рособрнадзором и обоими образовательными министерствами, возможно, путем создания при них представительств (департаментов) по делам частных образовательных организаций.
  4. Создать именные образовательные сертификаты и выделять на них бюджетные средства, независимо от формы собственности образовательной организации — государственной или частной — выбранной семьей данного учащегося.
  5. Принять поправки к законодательству, признав некоммерческие организации со статусом частных образовательных организаций социальными предприятиями, либо узаконить третью группу вузов, школ, детских садов, которые станут коммерческими организациями.

 

Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.